Il sistema educativo italiano sta affrontando critiche per essersi evoluto in un modello basato su numeri e statistiche, anziché concentrarsi sulla qualità dell’apprendimento. La legge sulla “Buona Scuola” è sotto accusa per promuovere questo cambiamento. Gli insegnanti sono sotto pressione per assegnare voti alti, creando un’illusione di competenza, anziché riflettere il vero apprendimento. Il sistema ha bisogno di una svolta verso l’umanità, mettendo in evidenza il ruolo degli educatori e considerando i voti bassi come uno strumento di apprendimento piuttosto che come una misura punitiva.